（机电工程学院 林晖讯）2024年12月2日-6日，由德国汉斯·赛德尔基金会中国西部职业教育与发展中心主办的能力中心建设研讨会在湖北工业大学举办。我校机电能力中心建设团队林晖、付林、李婷、李丽君四位老师参加了此次交流培训。

图1 我校机电能力中心参训教师与培训专家Stadler合影

在为期5天的培训里，基金会德方专家Sradler老师首先介绍了本次培训的开展计划，主要包括赛会各能力中心教学资料展示及经验交流、制定年度教学计划、创建学习情境、实施过程分析、讨论教学设计优化、探讨差异化教学的实施、开展对于教学质量管理体系引入的必要性分析。

图2 德方专家授课

在经验交流环节中，我校李婷老师向来自全国各地15所承担能力中心建设任务的中高职院校教学代表介绍了我校机电能力中心的建设历程、教学大纲设计、学习领域设计经验等，并以“在建设初期所遇到的困难和疑问”为主题与在座的各位老师展开讨论。

图3 李婷老师分享建设经验

听取完所有学校能力中心的建设汇报后，Stadler专家对完整行动的设计理念进行了讲解，并点评了各能力中心的建设经验。对于我校在能力中心规划以及教学团队的合作成果给予了肯定。

图4 德方专家讲解行动导向教学

随后，林晖老师作为代表，以制造机械系统学习情境的具体教学设计为例，从课程定位、学习目标、教学实施和设计亮点等方面出发，全面展示了教学团队在学习情境设计方面的探索和成果，得到专家及其他院校的好评。

图5 林晖老师介绍学习情境设计

在交流讨论环节，参训院校对学习情境、学习目标的设计展开热烈讨论。付林老师代表我校能力中心展示了我们对学习目标的理解和设计，各小组间相互评价相近专业的设计，共同探索更为合理的分层教学模式，为后续学习情境的设计积累经验。

图6 付林老师介绍学习目标设计

图7 学员学习情境设计讨论交流

汉斯·赛德尔基金会专家冯老师向各能力中心介绍了职业教育教学质量评价体系的构建方法，并提供了德国职业教育的评价体系案例，供老师们参考学习。

图8 冯老师讲解质量评价体系建设

我校机电能力中心于2024年9月正式开班，以跨学科、跨领域的融合培养方式，实施教学改革实践。经过此次培训交流，我校机电能力中心团队各位老师更加深入的了解了教学大纲的设计依据、学习情境的创设方法、评价体系的构建逻辑，与会专家也对我校能力中心前期的建设工作表示肯定。团队将全力以赴，将培训的收获运用于能力中心的后续建设中，向着“金专业、金课程、金教师、金教材和金基地”的“五金”目标努力，力争将机电能力中心打造成为具有区域影响力、全面培养学生职业能力的品牌项目，为我校职业教育高质量发展做出积极贡献。